Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

default

(no subject)

Когда я училась в школе, я однажды поняла, что садизм - это заболевание. Издевались там все и надо всеми, разумеется, поскольку школа была самой паскудной и уголовной в городе Балашихе, а такую ленточку в петличку еще заслужить надо.
Но тут дело было в другом. Тогда я с удивлением узнала, что даже в пылающем аду есть оттенки красного.


Было мне лет 13, я шла по коридору и увидела свою "первую" учительницу - тощую, старую тетку, в лапы к которой угодила, когда перевелась в третьем классе из Москвы. Звали ее, если я правильно помню, Александра Васильевна.
Александра Васильевна разговаривала с какой-то усталой молодой женщиной, а перед ними, у стены, набычившись, стоял маленький гоповатый мальчик - там таких было большинство, золотой фонд завода БЛМЗ.
Я затормозила, уже не помню, почему.

-- И что мне с ним делать? - спросила женщина.
-- Не знаю, я точно ничего не могу с ним сделать, - ответила Александра Васильевна. Она стояла вытянувшись, скрестив руки на груди, - это вас надо спросить, что с ним делать.
-- Ну?! - спросила женщина срывающимся голосом, - что мне с тобой делать?

Мальчик молчал. Александра Васильевна хмыкнула. Женщина дернулась и ударила мальчика по голове, несильно, но голова мотнулась.
Collapse )
default

(no subject)

Жизнь упорно подкидывает мне объяснения вопросов, на которые я предпочла бы не знать ответов.

Например, о роли маньяка в истории.
Collapse )
default

Плоды злословия

Я тут в свое время написала пост про советскую школу - абсолютно идиотский, надо признать, в очередной раз выпустила пару литров желчи, не особо размышляя о предмете раздражения. Имею право, я тихий блогер, пишущий исключительно для своей ленты, а тут все привыкли. Пост внезапно пошел в народ и привлек некоторое количество комментаторов-ниоткуда, которых я у себя сто лет не видела. Часть, разумеется, совершенно нормальные, а часть... как у популярных блогеров, скажем так. Последние мне очень понравились (понимаю, что всем остальным они надоели, но я не только телевизор не смотрю, я и в сети теперь фильтрую всякую ахинею мелким ситечком и совершенно оторвалась от реальности). Так что я все комменты расскринила и даже надергала цитат:

=====================
Про Пушкина. Лапшу на уши нам не вешали. Но уже в зрелом возрасте прочитал резолюцию Государя по обеспечению вдовы и детей. Мой жизненный опыт говорит о том, что царь Гончарову трахал. Детям это рассказывать не обязательно.

=====================
кстати и английский знаю еще со школы, и это Лоухская средняя школа в карельских лесах, причем про Дантеса и Пушкина Я такого от учителей не слышал, наоборот, мне именно в школе рассказали про Лукашевича и учительница русского и литературы ставила его в один ряд с Великими Людьми того времени... ...Про Питер нам историк рассказывал, что скорее всего царь Петр не имеет к строительству Санкт-Петербурга никакого отношения, что город очень старый и история его насчитывает не одну тысячу лет...
=======
Оттуда же:

не было замков на дверях подьездов, на кухнях, нашими матерями и отцами обсуждались настолько глобальные вопросы, подозреваю, что они не под силу СЧАС евросоюзу))) ... Мир был тогда в равновесии, росли и растили творцов... ...Кстати у Бати в 1980 году был сотовый в машине, производства СССР, назывался Алтай, вполне себе звонил и с кнопочками))))Такую страну отдали врагам Людей, надо собраться и забирать страну Себе.

=====================
Видимо Ваши учителя перепутали Лермонтова и Пушкина - с Лермонтовом та же странная история: будто противник лежал у его ног. С Пушкиным другая байда: они были свояками. При дуэли Пушкин попал в Дантеса, ранил ему руку, но далее пуля ушла, как писал, кажется Карамзин, попав в пуговицу. У Дантеса был перелом рёбра. Учитывая современные реали - типичная картина при наличии бронежилета.

=====================
У советской школы были свои плюсы и минусы, но выходили из неё грамотные люди с хорошей математической подготовкой, причём девушки - оставшись целомудренными, а юноши - не коснувшись наркотиков. И ни у кого из молодёжи не было за пазухой мечты стать эмигрантом.

=====================
Кстати, поскольку эти два кобеля стрелялись из-за бабы, то и убивать -то по большому счету друг друга не хотели. Хотели унизить, потому и стреляли по яйцам. Другое дело хирургия, да и вообще врачебная помощь тогда была ниже плинтуса, так что любая рана в живот была практически смертельной.

=====================
Ответ на коммент френда о том, что выпускники советских школ "веруют в фэншуй-астрологию-ужасыГМО":

А ничё, что Ньютон был в основном алхимиком?

=====================
Скорее всего вы перепутали то, что Вам говорили учителя. Тут у Вас совмещены две истории - Пушкин и Лермонтов. Именно про Лермонтова есть версия, что стреляли наверняка другие, а не Мартынов. И именно с Мартыновым они были друзьями, хотя и не с детства...
Аберрация, знаете ли, сознания...
Хотя допускаю, что это могло быть и у учителей при их низкой квалификации. Я даже в Институте такое встречал, когда препод перевирал факты...
В целом, это не говорит о качестве образования в СССР, которое было очень высоким.


=====================
Образование умерло.
Сейчас началось ЕГЭ.
И дети сходят с ума, пока ждут результатов.
Раньше был проще, пришёл - сдал\не сдал.
А на счёт Пушкина, так ему и надо, ерунду писал.


=====================
=====================
Ну, и чистый троллинг, до кучи:

Пушкин (поЕт - хуле!) - залез на чужую бабу (ибо давшая клятву верности - и изменившая потом - просто баба и тупая тварь).Ну Дантес этого гандона и ебанул - убрал с лица земли. Всё правильно сделал.

И немного психологии:

Я никогда не испытывал чувств ностальгии по школьным временам, но и плохого тоже ничего не могу сказать. Если прошлое видится человеку как сплошная черная полоса, как чернуха, это значит, что либо уж так сильно "повезло" человеку, что большая редкость, либо человек склонен запоминать только плохое. А, значит, и выдать из себя что-то новое, хорошее, этот человек вряд ли когда-либо сможет.

И научный подход:

[…] Уже в 1956 году Центральное разведывательное управление(ЦРУ) опубликовало доклад, который в то время серьёзно взволновал общественность. В нём говорилось, что русские старшеклассники обладают значительно большими познаниями, чем американские, и прежде всего в области естественных дисциплин.
[…] В своей книге «Образование и свобода» вице-адмирал Риковер пишет: «Массовое воспитание в России… почти достигло уровня выдающегося воспитания в лучших средних школах Европы и превышает средний уровень воспитания в американских школах».
И т.д.
Маттиас Л. (ФРГ) Уродование молодёжи // Наука и жизнь. 1967. № 12.


This entry was originally posted at http://lazy-natalia.dreamwidth.org/1016236.html.
default

(no subject)

Когда я училась в школе, историю дуэли Пушкина с Дантесом одна учительница литературы (по совместительству директор школы) рассказывала так: Пушкин с Дантесом начали стреляться, но Дантес никуда не стрелял: он действовал по приказанию царской Охранки, поэтому в кустах сидел опытный стрелок из жандармов, и именно он убил солнце нашей поэзии точным выстрелом.

Другая учительница литературы описывала эту историю несколько иначе: Пушкин и Дантес были очень близкими друзьями, еще с юности. И вот Дантесу дали задание убить Пушкина. Пушкин очень не хотел стреляться с другом, он уговаривал его отказаться от этой мысли, но Дантес настаивал. И прямо перед дуэлью Пушкин к нему подошел и сказал: "Давай не будем стреляться, ведь мы друзья!", но Дантес ответил: "Нет, я тебя убью!". Пушкин тогда отошел и выстрелил в воздух, а Дантес тут же его и убил.

Я об этом вспомнила, потому что о первом варианте написала сегодня в комменте в одном журнале. Оригинальный коммент был такой (речь шла о низком уровне образования у современной молодежи): я не удивлюсь, если в сегодняшней России школьникам говорят, что Пушкина убил кто-то еще, прикрываясь Дантесом. Я и ответила - а почему в современной-то? Нам это в конце 70-х отлично говорили. И поняла: а ведь мне не поверят! Идея покажется откровенно идиотской, полной выдумкой.

И тут есть интересный момент, в определенном смысле, глас народа наоборот: те, кто сейчас так убежденно и страстно говорят о падении уровня образования, котрое в стране Советов было таки "прекрасным", учились в хороших школах. Такие школы были, и не так мало, - если не считать в масштабе страны, конечно. Я сама потом (со скандалом и слишком поздно) перешла в школу на соседней улице - никак не сказать, что "хорошую", но такие рассказы про Дантеса там были в принципе невозможны. Те, кто учился в со мной в той, первой школе, и слушал такие рассказы (а они никак не были самым ужасным, что там приходилось слушать), по поводу современного образования не напрягаются и сказки про фантастически высокий уровень преподавания "в царской гимназии" не рассказывают - хотя, наверное, иногда повторяют с удовольствием, у кого ума хватает услышать. Многие стали вполне себе быдлосредним классом, я думаю. Там ведь и отличники были. Только не они творят мифы - вернее, они, но мифы у них другие, транслируемые из зомбоящика, не вечные, зато влияющие на текущую реальность.

А вот миф про блестящее советское образование останется навсегда. Ни на минуту не сомневаюсь, что, не дай мне бог дожить до глубокой старости, я не раз услышу: "Наталия Викторовна, а вы правда заканчивали советскую школу?!". "Правда, - буду говорить я, - и вы не представляете, какая это была помойка и казарма! Никто даже в средненький институт не мог поступить, не отдав котлетину денег за репетиторов, в таком ужасном состоянии было тогда образование", - и на меня будут смотреть с удвоенным восхищением, восклицая: "О! Так эту свободу мысли и критичность оценки вам тоже там привили?! О, почему мы должны учиться в этих ужасных школах, где все такие тупые и здоровые, спорят с учителями, и можно сидеть на полу!". И мой жалкий крик: "Из восьмого класса у нас уходили в ПТУ люди, вполне всерьез едва-едва умевшие читать, и там их тоже никто этому особо не учил!" - ничему не поможет.

Он и сейчас не поможет, в принципе. Надо просто комментов дождаться. От тех, кто учился в хороших школах.

This entry was originally posted at http://lazy-natalia.dreamwidth.org/1002161.html.
default

Back To Square One

Пройдя паспортный контроль в аэропорту Загреба, я поняла, что потеряла рюкзак. Оставила где-то - в лучшем случае, в туалете прямо перед этим самым контролем, в худшем - далеко-далеко, там, где меня заставляли снимать ботинки. Так что я повернулась и пошла назад.

Люди с паспортами, стоящие в очередях к будочкам, слегка остолбенели. Люди в будочках сначала тоже остолбенели, а потом начали орать: "Стой! Стой! Куда пошла!" - на трех языках и на четыре голоса, три женских и один мужской.  Мне стало неловко, я остановилась, развела руками, громко объявила: "Я забыла багаж!" - и продолжила движение.

Нашла рюкзак в сортире, вылезла на свет божий и поняла, что мне теперь еще идти обратно. Путь я выбрала самый окольный, вдоль стеночки, чтобы, по крайней мере, мимо одной будочки, а не между двумя и на виду у всех пограничников сразу. Обладатель единственного мужского голоса, пожилой дяденька с бородкой и вышитой звездочкой на погонах (начальник смены, наверное), лицо к этому моменту имел такое красное, какое, по совести, должна была иметь я.

-- Next! Time! You! Ask! - рявкнул он, очевидно желая дать мне по башке, но сдерживаясь. Я опять развела руками, попыталась улыбнуться как можно солнечнее, сказала I'm sorry! и убежала, очень напоминая себе Бивиса, который въехал на асфальтовом катке в школу и извинился.

Вот так я дважды незаконно пересекла границу Республики Хорватия, сначала в одну сторону, а потом в другую. Очень мне было стыдно. Самое неприятное, что это означает одно: я опять перехожу в ту стадию асоциальности, за какую меня так сильно били в средней школе, и которая с жизнью в обществе не очень совместима. Теряю навык играть в эти многосложные и увлекательные игры, из которых наша общественная жизнь и состоит, и участие в которых, по законам любой стаи, и обеспечивают нам право на жизнь. Ну, действительно, как полоска на полу и девица в будочке могут обозначать непересекаемую границу чего угодно?  Тем более, что туда меня только что и так пустили, а обратно я только на минуточку. Ну, смешно, же право. Точно так же я не понимала, почему, собственно, нельзя пройти мимо трибуны на демонстрации вприпрыжку и колотя крахмальной гвоздичкой на палочке по плакату впереди идущего. Ну, все ведь знают, что это лажа, и не будем цитировать, что они сами об этом говорят. И прямо упырям на трибуне интересно, как именно мимо них идет колонна пятиклассников средней школы номер шесть. Так чего париться-то?

При этом никаких иллюзий по поводу того, насколько эти "условности" на самом деле безусловны, у меня и тогда не было.Просто у меня не получалось. Что может быть условнее границы, обозначенной собачьей стаей вокруг своей территории путем поднимая ноги на на столбики, скажем, а попробуй какая-нибудь собачка ее пересечь не подумав - ага, расскажите мне про условность зубами за глотку и когтями по носу. Можно подумать, у людей все иначе.

Так что скоро меня опять будут бить. Прекрасное смешное время, в котором нам повезло жить, и в котором за такие штуки всего-навсего просят вести себя прилично, хотя бы в следующий раз, на самом деле давно кончилось. Это все пока сила инерции. У нас в стране его особо и не было, здесь свобода всегда подменяется беспределом, нам иногда достаются десять минут между кровавым хаосом и тупой тиранией, которые мы этой свободой и называем, и они тоже на исходе. Так что я, наверное, опять не жилец.

В следующий раз мне надают по башке и постараются сделать так, чтобы я, по крайней мере, опоздала на самолет - не потому, что кто-то в чем-то нехорошем меня заподозрит, и даже не из  служебного рвения, а потому что дураков учить надо. Пока не запомнят. А не могут запомнить - , ну что ж делать. Есть такая штука, естественный отбор. Один раз он дал на мне осечку. Больше не даст.

This entry was originally posted at http://lazy-natalia.dreamwidth.org/924610.html.
default

(no subject)

Сканируя старые фото, обнаружила некоторое количество стихотворных посвящений. Они столь прекрасны, что я не поленюсь, набью их ручками - знаю я вас, станете вы эти каракули на обороте разбирать!
Орфография и пунктуация сохранены




Пусть этот мертвый отпечаток, надпомнит о живых чертах

Там еще много симпатичного текста, но он не поэтический


Мое любимое:



Пройдут года, заменятся другими
от прошлого останется
лишь след
и доказательством
что мы друзьями были. Послужит
этот небольшой портрет


Тут даже не знаю, что сказать, - очень грустно!





Дай мне руку в
трудный час
моя дорогая подруга
пусть люди забудут
о нас
но мы незобудем
друг друга


Это мне переписать слабо - там украиньский, я не все слова понимаю. Кто знает язык, подскажите, а?





UPD: огромное спасибо, в комментах разобрали и перевели, что Ваня Ване написал:

Ваня!
Якщо встрінуться нам не прийдеться,
Якщо наша жорстока судьба, -
Хай на пам'ять тобі остаеться
Нерухома профіль моя.

Від Вані в час навчання в т-мі.


Перевод.

Ваня!
Если встретиться нам не придется,
Если наша жестока судьба,
Пусть на память тебе остается
Неподвижная профиль моя.

От Вани во время учебы в т-ме.
(очевидно, в техникуме)

Плюс, спасибо hojja_nusreddin - оказывается, "мертвый отпечаток" был безумно популярен, и в гугле куча всякой красоты находится нараз. Первой там вываливается прекрасная подборка от koroleni

This entry was originally posted at http://lazy-natalia.dreamwidth.org/910287.html.
default

Бродский

genuine_elkaфилософ с дубиной напомнила еще школьное:

Темно-синее утро в заиндевевшей раме

напоминает улицу с горящими фонарями,

ледяную дорожку, перекрестки, сугробы,

толчею в раздевалке в восточном конце Европы.

Там звучит "ганнибал" из худого мешка на стуле,

сильно пахнут подмышками брусья на физкультуре;

что до черной доски, от которой мороз по коже,

так и осталась черной. И сзади тоже.

Дребезжащий звонок серебристый иней

преобразил в кристалл. Насчет параллельных линий

все оказалось правдой и в кость оделось;

неохота вставать. Никогда не хотелось.


Не знаю, что-то в этом году мне так детишек жалко! При том, что за эти годы у меня появились друзья и знакомые, которые и в школу шли с удовольствием, и там время проводили не без пользы. Но... Как сказал мне однажды один не очень умный френд, "не надо обобщать свой личный отрицательный опыт". Может, и не надо, но мы-то с вами понимаем, что обобщить чужой положительный и вовсе невозможно.

Так что детишек жалко.
  • Current Music
    Brazzaville - Motel Room
default

Ломовая латынь

Озвучиваем вчера с интеллигентной актрисой старой школы весьма драматичную роль - "робот-телефонная будка". Она, конечно, рада дурака повалять, всю дорогу прикалывается и ищет для образа новые оттенки, но работа идет споро - куда там тормозить на тексте в 500 дурацких отбойников. Доходит до фразы "Мастерски ты его уложила!" - и ку-ку, начинаем думать.
-- Ну и как мы это будем произносить, Наташенька?
-- В смысле, мастерски или мастерски?
-- Ну да.
-- Не знаю. Можно умность свою показать, но на данном этапе это, по-моему, уже смешно. Ну кто сейчас хотя бы в шутку говорит "матерски"? Думаю, сейчас мастерски - основной словарный вариант.
-- Никто. Вы правы. Но... Вот так и пишем - мастерски?
-- Думаю, да.
-- Ну... хорошо. А если... Мастерски... Ну, не знаю...
-- Да я вот тоже на самом деле не знаю. А давайте два варианта запишем? А заказчик пусть сам выбирает.
-- Точно! Так и сделаем! Все верно, Наташенька! Пишем.

Так и записали два варианта - мастерски и мастерски. Принесли жертву загадочному богу Мхатовского Прононса...
default

Шестисилярики Ку

Когда я была молода и хороша собой, и было мне лет 14, у нас в школе была очень популярна современная (на тот момент) зарубежная эстрада. Много было хороших песен: "Москау, Москау!", "Чин-чин-чингисхан!", "Мани-мани, маски пани", "Май бэйкер" и еще много всего.
А еще была песня "Шестисилярики Ку". Прямо так и вижу девушку Лену Архипову, которая спрашивает меня на залитом весеннем солнцем школьном крыльце, рядом с которым еще живы пионер с трубой и читающая дева, из-за истертых гипсовых лиц и окостенелых поз похожие на помпейские слепки:
-- Дубровская, а ты "Шестисилярики Ку" слышала хоть?
-- Нет.
-- Ну, чего с тебя возьмешь! - и она начинает напевать, пританцовывая в тогдашней манере: прижимает локти к бокам, отклячивает зад и перетаптывается на месте, дергая руками, - словно изображает паровоз.

Потом прошли годы, я кое-как выучила английский и в один прекрасный день поняла, что означали загадочные "маски пани" в песне "Мани-мани", узнала, кто такая Ма Бэйкер и даже про что поется в песне "Йе-йе Распутин".

"Шестисилярики Ку" оставались нерешенной загадкой из прошлого и временами мучали меня как собака Баскервиллей, но услышать (а может, просто узнать) ее никак не удавалось.

И вот - свершилось! Я ее услышала, я поняла, я знаю, что это было!
Это было She's crazy like a fool!
Во как!